الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 383 |  |  |
| | | from | 383 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات البرمجة المتقدمة والانخراط في التدريب لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف من خلال مستويات كثافة التلميحات البصرية بالفيديو التفاعلي في بيئة تدريب إلكترونية، واستخدم الباحث المنهجين الوصفي والتجريبي، وتكونت عينة البحث من معلمي الحاسب الآلي بإدارة غرب الزقازيق التعليمية الأزهرية بمحافظة الشرقية، وعددها (60) معلم مقسمين إلى مجموعتين تجريبيتين بواقع (30) معلم لكل مجموعة، وقد استخدم الباحث التصميم التجريبي المعروف باسم امتداد التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة ذي القياس القبلي – البعدي باستخدام نموذج عبداللطيف الجزار 2014 للتصميم التعليمي، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي – بطاقة ملاحظة – بطاقة تقييم جودة المنتج النهائي- مقياس الانخراط في التدريب) طُبقت قبلياً وبعدياً عدا بطاقة التقييم طُبقت بعد إجراء التجربة، وبعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث : وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي (الجانب المعرفي – الجانب الأدائي – جودة المنتج النهائي - مقياس الانخراط في التدريب) لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام مستوى كثافة التلميحات البصرية المرتفعة بالفيديو التفاعلي، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات والمقترحات مستنتجة من نتائجه ومنها ضرورة استخدام بيئة التدريب الإلكترونية المنتجة من خلال البحث الحالي في تنمية العديد من المتغيرات الأخرى لدى طلاب معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف.