الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 211 |  |  |
| | | from | 211 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة لتحليل الواقع للمؤسسات التعليمية في المجتمع المدني وتطويرها في ضوء رؤية الدولة المصرية في 2030م
وتقديم تصور مقترح يهدف إلى محاولة تقديم بعض النقاط التي قد تُسهم في تطوير الأدوار التعليمية لمؤسسات المجتمع
المدني في مصر في ضوء رؤية مصر 2030، على أن يتم العرض متناولًا المتطلبات الفكرية للتصور المقترح بما يشمله من
التوجه نحو الإصلاح الإداري الشامل على ضور رؤية مصر 2030، ثم الأهداف العامة للتصور المقترح وآليات تنفيذ
التصور المقترح والمتمثلة في دور الدولة لتعزيز قيام المؤسسات بتلك الأدوار ودعم دورها في التطوير ومتطلبات تطوير
دور تلك المؤسسات في دعم وإصلاح التعليم في مصر واعتماد نظم جديدة في الإصلاح لتحقيق التميز التعليمي، ثم اقتراح
آليات جديدة لتحقيق نجاح مؤسسات المجتمع المدني في تطوير التعليم ومن ثم الانتقال إلى متطلبات تنفيذ التصور المقترح
في صورة متطلبات (مالية، إدارية، تشريعية، بشرية) وتنتهي إلى المعوقات المتوقعة عند تنفيذ التصور المقترح
وطرق مواجهتها، وقد استخدمت الدراسة استبانة مقدمة إلى عينة من أعضاء الجمعيات الأهلية والأحزاب السياسية والنقابات
المهنية بمحافظة دمياط ، ودراسة ميدانية قامت على أساس تطبيق استبانة على 170 من أعضاء الجمعيات الأهلية والأحزاب السياسية والنقابات المهنية بمحافظة دمياط ، وتم التأكد من صدق النتائج بتطبيقها على عينة مكونة من 30 فرد من خارج العينة الأساسية .
وقد توصلت الدراسة إلى تأييد عينة الدراسة إلى كل عبارات محاور الاستبانة برصد واقع متطلبات تطوير الأدوار التعليمية لمؤسسات المجتمع المدني في ضوء رؤية مصر 2030 م لدى مؤسسات المجتمع المدني ،من منطلقات فكرية وآليات تطبيق وأهداف ومعوقات ، و في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد أمكن للباحثة جمع هذه النتائج في صورة ” تصور مقترح لتوظيف وتطوير الأدوار التعليمية لمؤسسات المجتمع المدني في ضوء رؤية مصر 2030 م.