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Abstract ALI cours dc notrc etude, nous avons pu remarclucr que tout message linguistiquc sc p r o i cn ayant une doublc aspcct : d’uiie part I’aspcct phonCmatiquc, c’est-&dire Ics phon&mcs qui composcnt les mots lexica~~x pour ddsigncr Ics choscs, d’autrc part I’aspcct prosodique (accentuation, sythme, intonation) qui aide cxprimcr lcs intentions, les sentiments, Ics emotions ct Ics attitudes du chantcur a propos des cl~oses dolit i 1 parlc. |