الفهرس 
الفصل الأول:الإطار المنهجي للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 440 |  |  |
| | | from | 440 | | |
المستخلص
The Summary
With the electronic threats of social networks to intellectual security, specifically for young people as they are always targeted by these terrorist groups - as indicated by previous studies -, this necessitated the need to protect the security and safety of society, its members and property, and to protect the thought of its youth through the use of the same weapon with which we fight, which is social networks in protecting the thought of our youth and securing it from deviation, not only by addressing and controlling, but by spreading awareness of risks and opening ways of dialogue between leaders and youth on issues and problems Intellectual security.
The importance of the study:
The importance of this study stems from the importance of its subject, as the current era is the era of changes and transformations that have caused - and still are - violent tremors in the thought and culture of society, and created huge educational pressures and challenges that require confrontation. It targets young people, who are directly affected by the problem and more than other sectors of society, especially since they grew up with the emergence of this sweeping technological current, in addition to being the most frequent user of social networks, where the opinions of this target group of society will be the focus of the study.
The issue of intellectual security shows the need for any state to consolidate it, as it is one of the most important types of security in the face of intellectual deviation directed against our youth, by bodies, organizations and groups that promote extremism and false values, and to shed light on what hinders the achievement of intellectual security and destroys its structure.
The scarcity of Egyptian studies that dealt with the impact of social networking sites on the intellectual security of Egyptian youth. The study directs researchers to new research future horizons presented by the study in this field.
The problem of the study :
The researcher concluded several indicators that contributed to identifying the problem, namely: that social networking sites have been associated in the past few years with the discourse of terrorism, as it was - and still is - one of the most important tools used by terrorist groups and organizations - because of its richness - to spread extremist thought in an effort to recruit young people through it, which made social networks dangerous to the intellectual security of young people, they do not constitute a danger in themselves, but through the thought of Although Egypt is one of the countries that suffer from terrorism, and its youth are exposed to media content on social networks in order to cause intellectual deviation for them, media studies here have not been interested in addressing the role of social networks in protecting and enhancing intellectual security among Egyptian youth.
Objectives of the study:
1- Identify the rate, places, and reasons for the use of social networking sites by young people - the subject of the study.
2- Monitoring the degree of dependence of young people - the subject of the study - on social networks, in addition to the degree of trust that young people place on social networking sites as a source of information related to enhancing intellectual security.
3- Identify the effects (positive / negative) that social networking sites have on young people with regard to intellectual security.
4- Identify the richness of social networking sites with regard to the materials presented on enhancing intellectual security, from the point of view of young people.
5- Monitoring the nature of the relationship between the richness of social networking sites and the effects that social networking sites have on young people - subject of study - with regard to enhancing their intellectual security.
6- Identifying the relationship between the richness of social networking sites, and the level of materials presented in them in enhancing intellectual security among young people.
7- Identify the threats posed by social networks to intellectual security from the point of view of the youth under study.
8- Identifying the shortcomings that the young people under study have on the performance of social networking sites in protecting intellectual security, and their attitudes towards improving the level of performance of these networks in protecting and enhancing their intellectual security.
Study assignments:
The first hypothesis:
There is a statistically significant correlation between the extent to which respondents are keen to use social networking sites in following up on intellectual security issues and the degree of confidence in them as a source of information about them.
The second hypothesis:
There is a statistically significant relationship between the extent to which respondents are keen to use social networking sites in following up on intellectual security issues, and between the standards of richness of social networking sites.
The third hypothesis:
There is a correlation between the degree of dependence of respondents on social networking sites in obtaining information on important events and topics and the degree of confidence of respondents in social networking sites as a source of information on intellectual security topics.
Fourth hypothesis:
There is a statistically significant relationship in the richness of social networking sites as one of the most important sources of information about intellectual security and between the demographic characteristics of young people (gender, age, marital status, education, profession, income level).
Fifth hypothesis:
There is a statistically significant relationship in the positive/negative effects resulting from the use of social networking sites with regard to intellectual security attributed to the demographic characteristics of the respondents (gender, age, marital status, education, profession and income level).
Hypothesis Six:
There is a statistically significant relationship between the utilitarian motives for the use of social media, and the positive and negative effects resulting from the use of social networking sites with regard to intellectual security. Hypothesis Seven: There are statistically significant differences between the members of the study sample in determining the positive and negative effects of the use of social networking sites according to the rate of keenness to use social networking sites in following up on intellectual security topics.
- Methodological procedures of the study:
Type of study:
This study belongs to the quality of descriptive studies, which are concerned with studying the reality of events, phenomena and situations, analyzing and interpreting them in order to obtain useful conclusions that include the study of current facts related to the nature of a phenomenon, situation or problem by collecting data and information and expressing them quantitatively or qualitatively or both, including clarifying their characteristics and features.
The media phenomenon here is determined by the impact of social networks on the intellectual security system of young people.
Study Methodology:
The study will use the media survey methodology, which is the main approach to studying the media audience in its descriptive or analytical framework, allowing the researcher to study a large number of variables at the same time, provide a knowledge base for the data for this audience and use it to describe its structure and construction, and test many scientific hypotheses regarding the relationship between these variables.
It is the survey methodology in both descriptive parts to survey the theoretical heritage of previous studies and answer the questions of the study and analytical test the hypotheses of the study and within the framework of the media survey methodology at both levels, the researcher conducted a field survey of a sample of young people, including the study community for the difficulty of the comprehensive survey of the study community.
Study Population:
It is the total community or the largest total of the target community that the researcher aims to study and then generalize the results to all its individuals.
• It was selected as a community for the present study for the following reasons: Young people represent one of the most important broad social strata.
• Young people represent the social segment that is undergoing the stage of formation and formation at the cultural level.
• This segment is characterized as the most social segments consuming media materials and affected by them.
• Young people represent one of the most important social segments following social networking sites. Accordingly, the researcher chose the study community represented by the Egyptian youth who use social networking sites.
Study sample:
The field study sample is represented in a deliberate sample of Egyptian youth interested in intellectual security topics on social networking sites. The sample was chosen to be largely representative of the original community (culturally, socially, economically, environmentally, age groups, gender), and was represented in (400) single.
The results of the study:
* showed a high rate of youth respondents’ use of social networks in general, where 74.25% used social networking sites permanently, and 84.25% on a daily basis.
* The results showed that Facebook is the preferred site that respondents are keen to use by 68.50%.
* The results of the study confirmed that the reasons for using social networks are the search for news and information.
* The positive effects outweighed the negative effects resulting from the use of social networks by young people and their impact on their intellectual security, and the highest positive effects of the use of social networks with regard to intellectual security were that young people express their reverence for their religion, values and ethics and their keenness on them.
* The study proved that there are differences between the members of the study sample in determining the positive effects of the use of communication sites according to the rate of constant keenness to use social networking sites in following up on intellectual security issues according to the rate of constant keenness on use.
* The study confirmed that there are differences in determining the negative effects of the use of communication sites according to the rate of keenness on use with regard to intellectual security topics and were in favor of those who are keen on the permanent use of social networking sites.
The study concluded with several recommendations:
The most important of which are:
• Educators and decision-makers must realize that intellectual security is a social responsibility that falls on the shoulders of all community institutions (security / educational / cultural / religious / judicial / media), so the efforts of these institutions should be concerted and work according to organized and planned efforts to benefit from them in guiding young people.
Preparing more studies and research on:
• How to attract young people through social networking sites by extremist parties and groups.
• The ideas contained within the propaganda methods of ideologically extremist parties and groups, which attract young people to belong to them.
مع التهديدات الإلكترونية لشبكات التواصل الاجتماعي للأمن الفكري وتحديداً للشباب باعتبارهم الفئة المستهدفة دائماً من قبل تلك الجماعات الارهابية - كما تشير الدراسات السابقة- ، استوجب ذلك ضرورة حماية أمن وسلامة المجتمع وأفراده وممتلكاته وحماية فكر شبابه وذلك من خلال استخدام نفس السلاح الذي نحارب به وهو شبكات التواصل الاجتماعي في حماية فكر شبابنا وتأمينه من الانحراف ، وذلك ليس فقط بالتصدي والرقابة ولكن بنشر الوعي بالمخاطر وفتح سبل الحوار بين القادة والشباب حول قضايا ومشكلات الأمن الفكري.
وفى إطار ذلك كله ؛ يُلاحظ أن الدراسات والبحوث الميدانية والإعلامية تولى مجتمع الشباب أهمية خاصة ، بوصفه مجتمعاً إعلامياً يتميز بطابع الخصوصية ، حيثُ أن مرحلة الشباب هي مرحلة عبور استثنائية في حياة البشر ، تتميز بكونها مرحلة عمرية يتم فيها ضبط التوجهات المستقبلية وما يتصل بها من اختيارات ، وهى كذلك مرحلة يتمتع فيها الشباب بنوع من الاستقلالية في اختيار أشكال الاستهلاك الثقافي وأنواع الترفيه والتسلية .
وبناءً على قلة الدراسات الإعلامية التي تهتم بدراسة تأثيرات مواقع التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لجمهور الشباب المصري ؛ تأتى الحاجة إلى دراسة تأثير شبكات التواصل الاجتماعي على منظومة الأمن الفكري للشباب المصري .
أهمية الدراسة:
تنبثق أهمية هذه الدراسة من أهمية موضوعها، فالعصر الحالي هو عصر التغيرات والتحولات التي أحدثت - وماتزال - هزات عنيفة في فكر وثقافة المجتمع، وخلقت ضغوطاً وتحديات تربوية ضخمة تتطلب المواجهة.
إنها تستهدف فئة الشباب، وهم المتأثرون بالمشكلة بشكل مباشر وأكثر من غيرهم من قطاعات المجتمع، لاسيما وأنهم نشأوا مع نشأة هذا التيار التكنولوجي الجارف، بجانب أنهم الأكثر استخداماً لشبكات التواصل الاجتماعي، حيثُ ستشكل آراء هذه الفئة المستهدفة من المجتمع محور الدراسة.
يبين موضوع الأمن الفكري حاجة أية دولة إلى تأصيله، فهو يُعد أحد أهم أنواع الأمن في مواجهة الانحراف الفكري الموجه ضد شبابنا، من قبل الجهات والتنظيمات والجماعات التي تروج للتطرف والقيم الزائفة، وتسليط الضوء على ما يعيق تحقيق الأمن الفكري ويهدم بنيانه. ندرة الدراسات المصرية التي تناولت تأثير مواقع التواصل على الأمن الفكري للشباب المصري. توجه الدراسة الباحثين إلى آفاق مستقبلية بحثية جديدة طرحتها الدراسة في هذا المجال.
مشكلة الدراسة
استخلصت الباحثة عدة مؤشرات ساهمت في تحديد المشكلة ، تتمثل في : أن مواقع التواصل الاجتماعي ارتبطت في السنوات القليلة الماضية بخطاب الإرهاب ، حيث كانت – ومازالت – أحد أهم الأدوات المستخدمة من قبل الجماعات والمنظمات الإرهابية - لما لها من ثراء - لنشر الفكر المتطرف سعياً لتجنيد الشباب من خلالها ، وهو الأمر الذى جعل شبكات التواصل الاجتماعي تشكل خطورة على الأمن الفكري للشباب، فهي لا تشكل خطورة في حد ذاتها ، بل من خلال فكر مستخدميها .وبالرغم من أن مصر من الدول التي تعانى من الإرهاب ، ويتعرض شبابها لمضامين إعلامية على شبكات التواصل الاجتماعي بهدف إحداث انحراف فكري لديهم ؛ إلا أنه لم تهتم الدراسات الإعلامية هنا بتناول دور شبكات التواصل الاجتماعي فى حماية وتعزيز الأمن الفكري لدى الشباب المصري .
أهداف الدراسة:
1- التعرف على معدل، وأماكن، وأسباب استخدام الشباب - محل الدراسة - لمواقع التواصل الاجتماعي.
2-رصد درجة اعتماد الشباب - محل الدراسة -على شبكات التواصل الاجتماعي ، بجانب درجة الثقة التي يوليها الشباب لمواقع التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات المتعلقة بتعزيز الأمن الفكري.
3- التعرف على التأثيرات (الايجابية / السلبية ) التي تحدثها مواقع التواصل الاجتماعي على الشباب فيما يتعلق بالأمن الفكري.
4- تحديد أوجه ثراء مواقع التواصل الاجتماعي فيما يتعلق بالمواد المقدمة حول تعزيز الأمن الفكري، من وجهة نظر الشباب.
5- رصد طبيعة العلاقة بين أوجه ثراء مواقع التواصل الاجتماعي، وبين التأثيرات التي تحدثها مواقع التواصل الاجتماعي علي الشباب - محل الدراسة - فيما يتعلق بتعزيز الأمن الفكري لديهم.
6- الوقوف على العلاقة بين أوجه ثراء مواقع التواصل الاجتماعي، وبين مستوى المواد المقدمة بها في تعزيز الأمن الفكري لدى الشباب.
7- التعرف على التهديدات التي تحدثها شبكات التواصل الاجتماعي للأمن الفكري من وجهة نظر الشباب محل الدراسة.
8- التعرف على المآخذ التي يراهل جمهور الشباب محل الدراسة على آداء مواقع التواصل الاجتماعي في حماية الأمن الفكري، وعلى توجهاتهم نحو النهوض بمستوى آداء هذه الشبكات في حماية وتعزيز الأمن الفكري لديهم.
فروض الدراسة:
الفرض الأول :
توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مدي حرص المبحوثين علي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في متابعة موضوعات الأمن الفكري وبين درجة الثقة فيها كمصدر للمعلومات حوله.
الفرض الثاني :
توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مدي حرص المبحوثين علي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في متابعة موضوعات الأمن الفكري ، وبين معايير ثراء مواقع التواصل الاجتماعي.
الفرض الثالث:
توجد علاقة ارتباطية بين درجة اعتماد المبحوثين علي مواقع التواصل الاجتماعي في الحصول علي المعلومات بشأن الاحداث والموضوعات الهامة وبين درجة ثقة المبحوثين في مواقع التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات حول موضوعات الامن الفكري.
الفرض الرابع:
توجد علاقة ذات دلالة إحصائية في أوجه الثراء التي تتسم بها مواقع التواصل الاجتماعي كأحد أهم مصادر المعلومات حول الأمن الفكري وبين السمات الديموجرافية للشباب (النوع ، العمر ،الحالة الاجتماعية ، التعليم ،المهنة، مستوى الدخل).
الفرض الخامس :
توجد علاقة ذات دلالة إحصائية في التأثيرات الإيجابية / السلبية الناتجة عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي فيما يتعلق بالأمن الفكري تعزي للسمات الديموجرافية للمبحوثين (النوع والسن والحالة الاجتماعية والتعليم والمهنة ومستوى الدخل ).
الفرض السادس:
توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدوافع المنفعية لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، والتأثيرات الإيجابية والسلبية الناتجة عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي فيما يتعلق بالأمن الفكري.
الفرض السابع:
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة في تحديد التأثيرات الإيجابية والسلبية لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي وفق معدل الحرص علي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في متابعة موضوعات الأمن الفكري.
- الإجراءات المنهجية للدراسة:
نوع الدراسة:
تنتمى هذه الدراسة إلى نوعية الدراسات الوصفية ، والتي تهتم بدراسة واقع الاحداث والظواهر والمواقف وتحليلها وتفسيرها بغرض الحصول على استنتاجات مفيدة تتضمن دراسة الحقائق الراهنة المتعلقة بطبيعة ظاهرة أو موقف أو مشكلة عن طريق جمع البيانات والمعلومات والتعبير عنها كمياً أو كيفياً أو الاثنين معاً بما يوضح خصائصها وسماتها.
والظاهرة الإعلامية هنا تتحدد في تأثير شبكات التواصل الاجتماعي علي منظومة الأمن الفكري للشباب.
منهج الدراسة:
سوف تستخدم الدراسة منهج المسح الإعلامي، وهو يُعد المنهج الرئيسي لدراسة جمهور وسائل الإعلام في إطارها الوصفي أو التحليلي، ما يسمح للباحث بدراسة عدد كبير من المتغيرات في وقت واحد، وتقديم قاعدة معرفية للبيانات الخاصة بهذا الجمهور واستخدامها في وصف تركيبه وبنائه، واختبار العديد من الفروض العلمية الخاصة بالعلاقة بين هذه المتغيرات. هو منهج المسح بشقيه الوصفي لمسح التراث النظري من الدراسات السابقة والإجابة علي أسئلة الدراسة والتحليلي باختبار فرضيات الدراسة وفي اطار منهج المسح الإعلامي بمستوييه، قامت الباحثة بالمسح الميداني لعينة من الشباب بما يمثل مجتمع الدراسة لصعوبة المسح الشامل لمجتمع الدراسة .
مجتمع الدراسة :
هو المجتمع الكلي أو المجموع الأكبر للمجتمع المستهدف الذي يهدف الباحث لدراسته ومن ثم تعميم النتائج علي كل مفراداته .
وقد تم اختياره مجتمعاً للدراسة الحالية للأسباب التالية:
1- يمثل الشباب أحد أهم الشرائح الاجتماعية الواسعة.
2- يمثل الشباب الشريحة الاجتماعية التي تمر في مرحلة التشكيل والتكوين على المستوى الثقافي.
3- تتميز هذه الشريحة بوصفها أكثر الشرائح الاجتماعية استهلاكاً للمواد الإعلامي وتأثراً بها .
4- يمثل الشباب أحد أهم الشرائح الاجتماعية متابعة لمواقع التواصل الاجتماعي .
5- وبناء على ذلك ؛ اختارت الباحثة مجتمع الدراسة المتمثل فى الشباب المصري المستخدم لمواقع التواصل الاجتماعي .
عينة الدراسة :
تتمثل عينة الدراسة الميدانية في عينة عمدية من الشباب المصري المهتمين بموضوعات الأمن الفكري على مواقع التواصل الاجتماعي . وتم اختيار العينة بحيث تكون ممثلة إلى حد كبير للمجتمع الأصلي ( ثقافياً ، واجتماعياً ، اقتصادياً ، وبيئياً ، شرائح عمرية ، النوع ) ، وتمثلت في (400 ) مفردة.
أهم النتائج والتوصيات :
* أوضحت نتائج الدراسة أرتفاع معدل استخدام المبحوثين من الشباب لشبكات التواصل الاجتماعي بشكل عام حيثُ جاءت نسبة 74.25% يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي بشكل دائم، ونسبة 84.25% بشكل يومي.
* فيما أوضحت النتائج أن الفيسبوك هو الموقع المفضل الذي يحرص المبحوثين على استخدامه بنسبة 68.50%.
* اكدت نتائج الدراسة أن أسباب استخدام شبكات التواصل الاجتماعي هي البحث عن الاخبار والمعلومات.
* تفوقت التأثيرات الإيجابية على التأثيرات السلبية الناتجة عن استخدام الشباب لشبكات التواصل الاجتماعي وتأثيرها على الأمن الفكري لديهم، وكانت أعلى التاثيرات الايجابية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي فيما يتعلق بالامن الفكري ان الشباب يعبر عليها عن تقديسه لدينه وقيمه واخلاقياته وحرصه عليها.
* ثبتت الدراسة وجود فروق بين أفراد عينة الدراسة في تحديد التأثيرات الإيجابية لاستخدام مواقع التواصل وفق معدل الحرص الدائم على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في متابعة موضوعات الأمن الفكري وفق معدل الحرص الدائم على الاستخدام.
* أكدت الدراسة وجود فروق في تحديد التأثيرات السلبية لاستخدام مواقع التواصل وفق معدل الحرص على الاستخدام فيما يتعلق بموضوعات الأمن الفكري وكانت لصالح الذين يحرصون على الاستخدام الدائم لمواقع التواصل الاجتماعي.
خلصت الدراسة إلى عدة توصيات: أهمها:-
• يجب على التربويين وصناع القرار إدراك أن الأمن الفكري مسؤولية اجتماعية تقع على عاتق جميع المؤسسات المجتمعية ( الأمنية / التربوية / الثقافية / الدينية / القضائية / الإعلامية ) ،لذا ينبغي تضافر جهود تلك المؤسسات والعمل وفق جهود منظمة ومخططة للاستفادة منها في توجيه الشباب .
إعداد المزيد من الدراسات والبحوث حول :
1- كيفية استقطاب الشباب عبر مواقع التواصل الاجتماعي من قبل الجهات والجماعات المتطرفة .
2- الأفكار الواردة ضمن الأساليب الدعائية للجهات والجماعات المتطرفة فكرياً ، والتي تجذب الشباب للانتماء لها