الفهرس 
الأسس الفكرية للقيادة الاستراتيجية بالإدارات التعليميةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 223 |  |  |
| | | from | 223 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى تحديد أهم متطلبات القيادة الاستراتيجية لتفعيل التحول الرقمى بالإدارات التعليمية فى محافظة بورسعيد، من خلال التعرف على الأسس الفكرية للقيادة الأستراتيجية بالإدارات التعليمية، وإلقاء الضوء على أبرز الخبرات المعاصرة لتفعيل التحول الرقمى بالإدارات التعليمية، والألمام بواقع تطبيق التحول الرقمى بالإدارات التعليمية بمحافظة بورسعيد فى ضوء القيادة الأستراتيجية، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفى، وأسلوب دراسة الحالة، وقد تم تطبيق استبانة من اعداد الباحثة على عينة عددها (120) عضواً من بعض قيادات الإدارات التعليمية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى مايلى: أن إجمالى استجابات أفراد عينة الدراسة حول المحور الاول وهو أبعاد وممارسات القيادة الأستراتيجية بالإدارات التعليمية جاءت متوفره بدرجة مرتفعة، أما ما يتعلق بنتائج المحور الثانى وهو واقع تطبيق التحول الرقمى بالإدارات التعليمية ومتطلباته جاءت إجمالى استجابة أفراد العينة أنها متوفرة بدرجة منخفضة، وفى ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى تحديد أهم المتطلبات الأساسية التى يجب الأهتمام بها من القيادة الاستراتيجية لتفعيل التحول الرقمى بالإدارات التعليمية فى محافظة بورسعيد، وتتمثل المتطلبات فى: نشر الثقافة الرقمية، وضع استراتيجية رقمية، وتحديث البنية التحتية الرقمية، وتطوير الإدارة الرقمية، وتوافر الكفاءات الرقمية، وصياغة التشريعات الرقمية، وتنمية الوعى بالقيم الرقمية .