الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تتناول الرسالة دور اليقظة العقلية بوصفها متغيرا للعلاقة بين بعض الاساليب المعرفية (الاستقلال/الاعتماد على المجال والتروى/الاندفاع) والعبء المعرفى (الداخلى،الخارجى) لدى تلامبذ ذو صعوبات القراءة والعاديين كما كشفت الدراسة عن الفروق بين التلاميذ ذوى صعوبات القراءة فى اليقظة العقلية وبعض الاساليب المعرفي. |