الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 117 |  |  |
| | | from | 117 | | |
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير إستخدام إستراتيجية للتعلم النشط وفق الذكاءات المتعددة على تحسين المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية للمرحلة الأعدادية وذلك من خلال درس التربية الرياضية بمدرسة بمدرسة اللواء أحمد سموكة الأعدادية بمركز دمنهور وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما ضابطة إستخدمت النمط التقليدي ” درس هدفه الأساسى تحسين المهارات الحركية والأخرى التجريبية أستخدمت برنامج قائم علي إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني كإستراتيجية من إستراتيجيات التعلم النشط وفق الذكاءات المتعددة هدفه تحسين المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية للمرحلة الأعدادية وأشارت نتائج الدراسة إالي تفوق المجموعة التجريبية في كافة متغيرات البحث.