الفهرس | Only 14 pages are availabe for public view |
Abstract ” التحفيزيجعلنا نعمل ، ويساعدنا في تحقيق أهدافنا، وهناك ثلاث مكونات للتحفيز وهي أولاالدافع وهو القوة النفسية التي تحدد إتجاه سلوك الممرضة في المستشفي وثانيا الإتجاه وهوالهدف الذى يجبر الفرد علي القيام بعمل ما لتحقيقه ويتم إختيار الإتجاه والشدة والمثابرة بوعي أو بغير وعي من قبل الفرد،ثالثا الشدة وهي مستوي الجهد الذي يبذله الفرد في عملية تحقيق الهدف. يمكن تقسيم التحفيز إلى تحفيز جوهري وخارجي ، والتحفيز الداخلي يأتي من رغبة الممرضة في البحث عن أشياء جديدة وتحدي الذات. عندما يكون لدى الممرضة دافع جوهري ، فهذا يعني أن الممرضة تؤدي المهمة باهتمام ومتعة ولديها شغف للتعلم واكتساب المعرفة واستكشاف القيم والقدرات الذاتية .يمكن أن ينشأ الدافع الخارجي من عوامل داخلية وخارجية. في معظم الأحيان ، يأتي من تأثير العوامل الخارجية بدلاً من العوامل الداخلية . يستخدم التحفيز كعامل دافع لسلوك الشخص لأداء نشاط معين. إن العامل الدافع بشكل عام هو احتياجات الشخص ورغباته. تختلف احتياجات ورغبات شخص ما عن احتياجات ورغبات الآخرين. افترضت نظرية ماسلو للدوافع أن الأشخاص مدفوعون باحتياجات غير ملباة ، وهذا يعني أن احتياجات الشخص التي لم تتم تلبيتها تجعل الشخص متحمسًا ، حتى يتم تلبية الاحتياجات ، فيصبح الشخص غير متحمس. قام ماسلو ببناء تسلسل هرمي الشكل للاحتياجات للمستويات الخمسة المختلفة. يتم وضع الاحتياجات الفسيولوجية في المستوى السفلي لهرم احتياجات ماسلو ، ويشمل هذا المستوى الاحتياجات البيولوجية الأساسية مثل الطعام والماء والهواء. تقع احتياجات السلامة في المستوى الثاني من هرم احتياجات ماسلو ، وهذا المستوى يعكس الاحتياجات لإيجاد ظروف آمنة واستقرار وحماية. تقع احتياجات الانتماء في المستوى الثالث من هرم احتياجات ماسلو ، وهي تمثل الرغبة البشرية في البحث عن علاقات عاطفية مع الأصدقاء أو الشركاء أو الأقران أو حتى الشعور بالانتماء للمجتمع. تجلس احتياجات التقدير على المستوى الرابع من هرم احتياجات ماسلو. يتضمن هذا المستوى الحاجة إلى احترام الذات مثل الثقة ، والكفاءة ، والإنجاز ، والإتقان، والاستقلال والحرية ، والموافقة من الآخرين مثل المكانة ، والشهرة ، والمجد ، والاعتراف ، والاهتمام ، والسمعة ، والتقدير ، والكرامة ، وحتى الهيمنة. يشغل تحقيق الذات المستوى الأعلى من هرم احتياجات ماسلو ، ويشير هذا المستوى إلى الرغبة المستمرة في تطوير أقصى إمكانات الفرد. ” |