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Abstract
Cette thèse a pour titre :
” Le développement professionnel des enseignants de français en vue de
leurs besoins de formation” (Recherche-Action).
Présentée par : Ola MOUSTAFA RAGAB MOUSSA
- Ex-conseillère pour le français au Ministère de l’Education et
Coordinatrice générale de projet à l‟Institut français d‟Egypte.
Cette recherche est basée sur la recherche-action qui permet aux
enseignants eux-mêmes de résoudre les difficultés de leurs pratiques
enseignantes dont ils souffrent dans leur vie quotidienne en classe du FLE.
Dans cette recherche, l‟étude pilote, l’état de lieux, la grille
d’observation et le questionnaire sont des outils méthodologiques qui ont
été utilisés afin de préciser, identifier et étudier les difficultés pertinentes
pour les enseignants-chercheurs et leurs besoins réels dans le but
d‟améliorer leurs pratiques enseignantes, c’est une recherche collaborative
et participative.
De plus, le programme de formation vise à former un enseignantchercheur qui a pour but d’améliorer ses pratiques enseignantes, à réussir à
résoudre ses problèmes dans un contexte réel et aussi à former des
enseignants praticiens réflexifs possédant une habileté à créer et à
maintenir en classe une ambiance agréable, constructive et motivante pour
l’élève qui est au centre du processus éducatif.
Mots-clés : Recherche-action /le développement professionnel/
professionnalisation /enseignant- chercheur /compétences professionnelles.