الفهرس 
الإطار المنهجى الإطار المنهجىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 199 |  |  |
| | | from | 199 | | |
المستخلص
أولاً- مشكلة الدراسة: تتمثل فى التساؤل التالى: ما التأثيرات المرغوبة وغير المرغوبة لتعرض المراهقين للأفكار المتطرفة إجتماعياً فى مواقع التواصل الاجتماعى؟
ثانياً- أهداف الدراسة:
تهدف إلى تحليل عينة من صفحات الفيسبوك وبرامج اليوتيوب التى تقدم أفكار متطرفة اجتماعياً و معرفة تأثيراتها المختلفة على عينة من المراهقين يتعرضون لهذه الأفكار.
ثالثاً- نوع ومنهج الدراسة:
تنتمى إلى الدراسات الوصفية, و تستخدم منهج المسح الإعلامى بالعينة بشقيه التحليلى والميدانى.
رابعاً- عينة الدراسة:
تمثلت عينة الدراسة التحليلية فى ثلاث صفحات على فيسبوك وهم( صفحة المثليين بالعربى, جروب لماذا خلعن الحجاب, جروب نريدها دولة علمانية ليبرالية), و برنامجين على اليوتيوب وهم( برنامج جعفر توك, و شريف جابر للإلحاد). وتم تطبيق الدراسة الميدانية على عينة متاحة من المراهقين بلغت 490 مراهق ومراهقة فى الفئة العمرية من 17- 18 سنة.
خامساً- أدوات الدراسة:
أداة تحليل مضمون وأداة إستبيان.
سادساً- نتائج الدراسة:
1- إتفاق الصفحات والبرامج عينة الدراسة على هدف الترويج للأفكار المتطرفة إجتماعياً فى المرتبة الأولى.
2- إستخدام الصفحات والقنوات عينة الدراسة لنفس المنطق الدعائى فى الترويج لهذه الأفكار.
3- 64% من المبحوثين حدثت لهم تأثيرات مرغوبة بشكل مرتفع, وأن حوالى 35% من المبحوثين حدثت لهم تأثيرات غير مرغوبة ما بين مرتفعة ومتوسطة.
4- توجد علاقة إرتباطية طردية دالة إحصائياً بين متوسطات درجات إدراك المراهقين للأهداف الكامنة للمضامين المتطرفة اجتماعياً و بين متوسطات درجات اتجاهاتهم نحو التأثيرات المرغوبة.