الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 100 |  |  |
| | | from | 100 | | |
المستخلص
أستهدف البحث إلى التَّعرُّف على فاعليَّة برنامج قائم على القصص الإلكترونيَّة؛ من خلال السبورة الذكيَّة؛ لتحسين بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الرَّوضة؛ وتكوَّنت العيِّنة من (15) طفلاً وطفلة: تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات؛ وتم استخدام المنهج شِبْه التجريبي القائم على التصميم ذي المجموعة الواحدة؛ وذلك لمناسبته لطبيعة هدف وتساؤلات وأغراض البحث.
وتمثَّلت أدوات البحث في التَّالي: برنامج قائم على القصص الإلكترونيَّة التفاعليَّة (إعداد: الباحثة) ومقياس التفكير الإبداعي (إعداد: إبراهام، ترجمة حبيب، 2001). وتم التحقُّق من الخصائص القياسيَّة لأدوات البحث، وأظهرت معاملات صدق وثبات مرتفعة.
وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج القائم على القصص الإلكترونيَّة التفاعليَّة؛ من خلال السبورة الذكيَّة في تحسين مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الرَّوضة.
الكلمات المفتاحية: القصص الإلكترونيَّة، السبورة الذكيَّة، التَّفكير الإبداعي.