الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 201 |  |  |
| | | from | 201 | | |
المستخلص
إستهدفت الدراسة تحديد مدى تأثير اليقظة الإستراتيجية وأبعادها المتمثلة فى (اليقظة التنافسية اليقظة التكنولوجية، اليقظة البيئية، اليقظة التجارية) على تحقيق التنمية الإدارية المستدامة بأبعادها المتمثلة فى ( القيادة المستدامة، الإدارة الإلكترونية، إدارة المعرفة المستدامة الثقافة التنظيمية المستدامة) فى مؤسسات التعليم العالى، ومعرفة الفروق بين إستجابات المبحوثين حول أثر اليقظة الإستراتيجية على تحقيق التنمية الإدارية المستدامة فى مؤسسات التعليم العالى والتى تُعزى إلى متغيرات (النوع، العمر، المسمى الوظيفى)، وكذلك التعرف على واقع تطبيق مفهوم اليقظة الإستراتيجية فى مؤسسات التعليم العالى.
وإعتمدت الباحثة المنهج الوصفى لهذا الغرض وإستمارة إستقصاء كأداة رئيسية للبحث حيث تم جمع البيانات الأولية اللازمة من القيادات الإدارية فى مؤسسات التعليم العالى، وذلك للحصول على آراء وإتجاهات القيادات فى المؤسسات حول موضوع البحث، وبلغ حجم العينة (341) مفردة وفقاً للجداول الإحصائية، كما تم الإعتماد على إستخدام برنامج (spss) لإدخال البيانات وتحليلها.
أهم النتائج التى تم التوصل إليها:
1. وجود علاقة وأثر لتطبيق اليقظة الإستراتيجية من خلال (اليقظة التنافسية واليقظة التكنولوجية واليقظة التجارية واليقظة البيئية) وتحقيق التنمية الإدارية المستدامة من خلال (القيادة المستدامة، الإدارة