الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 550 |  |  |
| | | from | 550 | | |
المستخلص
هدف البحث تحديد أثر تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل STEM في تنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتمثلت عينة البحث في مجموعتين إحداهما ضابطة درست المنهج الحالي وعددها (61) تلميذا وتلميذة, والاخري مجموعة تجريبية درست المنهج المطور وفق مدخل STEM وعددها (60) تلميذا وتلميذة من طلاب الصف السادس الابتدائي.
وقد أسفر البحث عن النتائج التالية:
1. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة والقياس البعدي لمستويات الاختبار التحصيلي والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية.
2. يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمستويات الختبار التحصيلي والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي.
3. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية.
4. يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار عادات العقل لصالح القياس البعدي.
5. يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لبطاقة ملاحظة عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية.
6. يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة عادات العقل لصالح القياس البعدي.