الفهرس 
الاطار الفكرى لمجالس الاباء والمعلمين
خبرات بعض الدول الاجنبية فى مجال مجالس الابناء والاباء والمعلمينيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 256 |  |  |
| | | from | 256 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير دور مجالس الآباء والمعلمين بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت فى ضوء خب ا رت بعض الدول المتقدمة وتمثلت أهمية هذه الدراسة فيما يلى: - أنها تساير الإتجاهات العالمية المعاصرة التى تتبنى دعم المشاركة المجتمعية وأدوار أولياء الأمور فى النهوض بالعملية التعليمية من خلال مجالس الآباء والمعلمين. - مجالس الآباء والمعلمين صيغة جديدة من صيغ التنظيمات المدرسية بدولة الكويت, تسعى إلى توثيق الصلات والتعاون المشترك بين الآباء والمعلمين وأعضاء المجتمع المدنى, وتسعى إلى تحقيق اللآمركزية فى إدارة التعليم , ولذا تحتاج إلى دراسة -يمكن أن تفيد أعضاء مجالس الآباء والمعلمين فى التعرف على خبرات بعض الدول فى إجراءات تشكيل المجلس واجتماعاته , والتنمية المهنية الخاصة به , وأدواره وطريقة أدائه, وذلك لتطوير أداء مجالس الآباء والمعلمين فى مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. يمكن أن تفيد السلطات التعليمية العليا وواضعى السياسات ومتخذى القرارات فى التعرف على كافة إجراءات مجالس الآباء والمعلمين من خبرات بعض الدول وبالتالى الإستفادة من تلك الخبرات فى تطوير أداء مجالس الآباء والمعلمين.