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العنوان
Utilisation de la stratégie d’’analyse sémiotique pour développer la compréhensiion des textes litéraires chez les étudiantts de la section de françaiis à la faculltté de pédagogie /
المؤلف
Al Serafy, Rania Sélim Farahat Ahmed.
هيئة الاعداد
باحث / رانيا سليم فرحات احمد الصيرفي
مشرف / عزة عبدالرازاق عبدربه
مناقش / عبدالفتاح سعد عبدالرحمن سعد
مناقش / حنان محمد حافظ
الموضوع
de curricula et de méthodologie.
تاريخ النشر
2017.
عدد الصفحات
p 750. :
اللغة
الفرنسية
الدرجة
ماجستير
التخصص
المناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية
تاريخ الإجازة
21/8/2017
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - de curricula et de méthodologie
الفهرس
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Abstract

Cette recherche porte sur l’utilisation de la stratégie d’analyse sémiotique pour les textes narratifs afin d’effectuer la compréhension sémiotique des textes narratifs qui peut aider les étudiants à comprendre ce qui est impliqué dans le texte, à l’instar des symboles et des signes qui expliquent la signification de ce genre. Rappelons que l’analyse sémiotique, pour les textes littéraires, étudie l’analyse de ce que le texte veut transformer dans tous ses aspects, et ce type d’analyse littéraire se caractérise par l’étude profonde du texte, en explorant ses significations impliquées. La chercheuse a essayé de surmonter les difficultés rencontrées par les étudiants de la deuxième année pendant leur analyse des textes littéraires pour comprendre la signification en appliquant la stratégie de l’analyse sémiotique des textes narratifs de Jean - Louis Beylard - Ozeroff. Elle a surveillé et évalué le niveau de la compréhension du texte narratif d’une manière structurelle, à travers la collecte des données, l’interprétation et le traitement des résultats d’une manière quantitative et qualitative en suivant la méthode mixte.