الفهرس 
فهرس المحتويات
الموضوعات المرتبطة بالنقديوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 16 |  |  |
| | | from | 16 | | |
المستخلص
لم تعد التنمية الشاملة بصورة عامة، والتنمية الزراعية علي وجه الخصوص ضرورة حياة فقط ، بل واجباً ملحا لرفاهية المجتمعات ، وذلك من خلال الإستعانة بالأجهزة البحثية الزراعية التى ساهمت في إيجاد العديد من المستحدثات الزراعية الملائمة لظروف وإمكانيات الحياة الريفية بصفة عامة والإنتاج الزراعي بصفة خاصة .
ولا جدال في أن من بين الدعائم الأساسية لنجاح التنمية الزراعية وجود جهاز إرشادي زراعي فعال يعمل علي زيادة الإنتاج الزراعي بإحلال الأساليب التكنولوجية الزراعية المستحدثة والملائمة للظروف البيئية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية محل الأساليب التقليدية في نمط الإنتاج الزراعي ، ولا جدال أيضا في أن الجهاز الإرشادي لكي يحقق أهدافه لا بد أن يحسن استثمار كافة إمكانياته المادية والبشرية والمتمثلة في العاملين بهذا الجهاز ، وكذا ضرورة تقوية الروابط بين الجهاز الإرشادي والأجهزة البحثية .( وزارة الزراعة ، مركز البحوث الزراعية وكالة الإرشاد الزراعي ، نوفمبر ، 1983 م ، البحث الرابع )
هذا بالإضافة إلي أن البحث العلمى الزراعى هو المصدر الرئيسى للتكنولوجيا الحديثة اللازمة لتحقيق التنمية الزراعية (عبد المقصود ,1996 , ص: 2) ، كما يمثل الوسيلة الرئيسية لإنتاج المعلومات الزراعية المستحدثة وإيجاد حلول للمشكلات الزراعية للتنفيذيين ، فالبحث العلمى الزراعي هو المنتج المستمر للعلم والتكنولوجيا الزراعية الحديثة، لذا فإن أى برنامج للتنمية الزراعية لكي يتم لابد وأن يعتمد على البحث العلمى (الجبلي,1974,ص: 74) ، كما يعتبر المحرك الدافع لانتاج حركة التقدم داخل المجتمع والمولد القوى للإنتاج والتغيير والتقدم داخل القطاع الزراعى (سوانسن,1990,ص: 44) .
وبالرغم من محدودية الإنفاق علي البحوث الزراعية متضمنة بحوث الإرشاد الزراعي والتنمية الريفية ، فإن هناك هدرا واضحا في الموارد المالية المحدودة ، وذلك بسبب تكرار الموضوعات البحثية ، وضعف إرتباط ما يبحث من مشاكل أو موضوعات مع اولويات التنمية ، هذا بالإضافة إلي ضعف التنسيق بين المؤسسات البحثية والتعليمية الزراعية والإرشادية ، ويتجلي ذلك في عدم وجود خطة بحثية تكاملية ملزمة تعمل في إطارها كافة مؤسسات البحث وذات قيمة مضافة . ( عبد الوهاب ، عبد الصبور احمد ، 2009 ، 84 ) ، وتضيف ( فينيس كامل ، 2009 ) إلي ان من أهم المعوقات الأساسية التي تواجه البحث العلمي في مصر غياب الشفافية والروتين وعدم وجود سياسة واضحة للبحث العلمي والبيروقراطية وتعقد الإجراءات
_أهداف البحث :
بناءا علي مشكلة البحث تحددت أهدافه فيما يلي :
1_ وضع مقياس لتقييم البحوث الإرشادية من خلال السادة خبراء الإرشاد الزراعي ( أساتذة الإرشاد الزراعي والمجتمع الريفي ) ببعض الجامعات المصرية .
2_ التعرف علي المجالات الإرشادية التي أهتمت بها الدراسات الإرشادية خلال الفترة من عام 2000م حتي عام 2013 م بمنطقة الدراسة .
3_ التعرف علي المجالات الفنية الزراعية التي أهتمت بها الدراسات الإرشادية خلال الفترة السابق الإشارة إليها .
4_ التعرف علي فئات المبحوثين ببحوث الإرشاد الزراعي المدروسة خلال الفترة السابق الإشارة إليها .
5_ التعرف علي مستويات الجودة لبحوث الإرشاد الزراعي المدروسة .
6_ دراسة العلاقة بين بعض المتغيرات الشخصية المدروسة المتعلقة بالمبحوثين والمتمثلة في كل من مدة الخدمة في العمل الجامعي ، عدد البحوث المنشورة ، عضوية المنظمات الإجتماعية ، مستويات العضوية بالمنظمات الإجتماعية وبين صور مشاركتهم في الأعمال البحثية .
7_ التعرف علي رؤي السادة خبراء الإرشاد الزراعي ( أساتذة الإرشاد الزراعي والمجتمع الريفي بكليات الزراعة ) ببعض الجامعات المصرية فيما يتعلق :
_ بصور المشاركة بين السادة أعضاء هيئة التدريس وخبراء المراكز البحثية في العمل البحثي .
_ مقترحاتهم فيما يتعلق بتطوير العملية البحثية .
_ المعوقات التي تواجه البحوث الإرشادية بكليات الزراعة من وجهة نظر السادة الخبراء السابق الإشارة إليهم
_ مقترحاتهم للتغلب علي المعوقات التي تواجه البحوث الإرشادية بكليات الزراعة .
_ الجهات المشاركة في تحديد الخطة الإستراتيجية لمجالات البحوث الإرشادية من وجهة نظرهم .
_ أسباب عدم وجود إرتباط بين بحوث الارشاد الزراعي وخطط التنمية علي المستوي القومي من وجهة نظرهم .