الفهرس 
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 121 |  |  |
| | | from | 121 | | |
المستخلص
في ضوء نتائج البحث وفروضه وحدود عينة الدراسة والأدوات المستخدمة يستخلص الباحث ما يلي :
- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات إختبار التحصيل المعرفي في القياسين البعديين لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.
- الموديولات المصممة ساهمت في تحقيق جوانب معرفية للطلاب للرغبة في التعلم الذاتي وتحقيق التقدم ونسبة التحسن للمجموعة التجريبية بنسبة كبيرة مقارنة بالمجموعة الضابطة.
- هناك فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي لكل من المجموعة التجريبية والضابطة في أداء المهارات الأساسية في الكرة الطائرة قيد البحث لصالح القياس البعدي .
- هناك فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي للمجموعة التجريبية والضابطة في أداء بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية .
- البرنامج المطبق باستخدام أسلوب الموديولات التعليمية كان أكثر تأثيرا وإيجابيا على أداء بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة على البرنامج المتبع أو التقليدي(العرض والشرح).
5-2التوصيات :
في ضوء نتائج البحث والإستخلاصات البحث وأهدافه وما أسفرت عنه الأستخلاصات التي تم التوصل إليها يوصى الباحث بما يلي:
- ضرورة استخدام الموديولات التعليمية لأهميته في تعلم المهارات الأساسية في الكرة الطائرة في كلية التربية الرياضية – جامعة كويه.
- ضرورة استخدام الموديولات التعليمية لفاعليتها في تطوير الجانب المعرفي في الكرة الطائرة .
- استخدام الموديولات التعليمية للتواصل مع المتعلم والمعرفة الفورية بتطور أدائه ومدى تقدمه خلال العملية التعليمية، كذا تدريبه على التعلم الذاتي ومحاولة تفريد عملية التعلم.
- عمل محاضرات لتدريب الطلاب في كلية التربية الرياضية على تصميم الموديولات التعليمية ومعرفة فوائدها وكيفية استخدامها.
- إنشاء معمل في كلية التربية الرياضية جامعة كويه لوضع الموديولات الخاصة بمقررات برامج التربية الرياضية بمختلف مراحلها.
- إجراء المزيد من الدراسات والبحوث في مجالات وطرق وأساليب تدريس مختلفة للوصول الى أفضل الأساليب والطرق لتعليم باقي المهارات في الكرة الطائرة والألعاب الأخرى .