الفهرس 
العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 26 |  |  |
| | | from | 26 | | |
المستخلص
تتعرض هذه الدراسة لنمـوذج مقتـرح للإدارة البيئيـة للنفايـات الإلكترونيـة ”دراسة حالة للإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة” وتم اختيار إداراتى الوايلى والسيدة زينب التعليمية.حيث قام الباحث بإعداد استمارة استبيان تناولت أربعة متغيرات للدراسة، وكانت المتغيرات المستقلة تتمثل فى ”المتغير الأول أسلوب التخلص من النفايات الالكترونية ويقصد به تنوع أساليب التخلص من النفايات الالكترونية”، ”والمتغير الثانى الأسلوب العلمى ويقصد به الاستفادة من العناصر الأساسية للنفايات الالكترونية”، ”والمتغير الثالث أسلوب الوعى ويقصد به مدى إدراك أهمية المخلفات الالكترونية لدى العاملين”، أما المتغير التابع فهو ”الآثار السلبية البيئية الناشئة عن سوء نقل وتداول وتخزين المخلفات الالكترونية”.كما تم التأكد من ثبات وصدق الاستبيان تم التطبيق على عينة من العاملين حيث بلغت 100 استمارة بواقع 50 استمارة لكل من إداراتى الوايلى والسيدة زينب التعليمية، وبعد التطبيق وإخضاع استجابات العينة لمعالجة الإحصائية باستخدام برنامج SPSS وجاءت النتائج كما يلى :-أن الإدارة البيئية السليمة للنفايات الالكترونية تقلل من الآثار السلبية لها من خلال استخدام الأسلوب العلمى السليم الذى يقلل من الآثار السلبية البيئية للمخلفات الالكترونية، استخدام الأسلوب العلمى الجيد يؤدى إلى تقليل التلوث البيئى وخفض المخلفات الالكترونية، ومستوى الوعى لدى العاملين بالمخلفات الالكترونية يؤهلهم لتجنب الإصابة بالأمراض وضرورة حظر التخلص من النفايات الالكترونية فى مواقع المخلفات البلدية.استخدام الأسلوب العلمى السليم وزيادة مستوى الوعى لدى العاملين وتوافر أماكن مخصصة وآمنة للتخلص من المخلفات الالكترونية.لقد أكدت النتائج على أن الإدارة البيئية السليمة للنفايات الالكترونية تزيد من الجدوى الاقتصادية والبيئية لاستخدام هذه النفايات.وطرحت الدراسة عدد من التوصيات -يوصى الباحث بإعداد المزيد من الأبحاث فى مجال النفايات الالكترونية وطرق التخلص منها للوقف على أهم المشكلات وعلاجها من قبل المسئولين على انه قطاع حيوى هام ومورد اقتصادى قومى. برامج توعية حول الحفاظ على البيئة، وكيفية التخلص الآمن لمخلفات الحاسب الآلى. دراسة تطبيقية حول النموذج المقترح فى الإدارات التعليمية. إعداد مخازن مخصصة ومهيئة ومجهزة بيئيا فى كل مدرسة وإدارة تعليمية. توفير العمالة بالأعداد الكافية بالمدارس والإدارة والمديرية لنقل وتخزين وتداول المخلفات الالكترونية والتدريب على البعد البيئى.تحديد طرق ووسائل نقل وتخزين المخلفات الالكترونية بعد فرزها أما بإعادة استخدامها مرة أخرى أو بالمعالجة الكيميائية أو بالدفن الأمن أو الحرق.الاستفادة من أجهزة الحاسب الآلى القديمة لتشغيلها فى مدارس أخرى لتوفير الناحية المادية.عدم شراء أجهزة حاسب جديدة إلا بعد التأكد من أن الأجهزة القديمة لا تسمح لملاحقة التطور السريع والتقنية الحديثة للبرامج.تتبنى كل إدارة تعليمية معالجة وإعادة استخدام أجهزة الحاسب الآلى القديمة والهالكة التى تهدف لإتاحة فرص عمل والقضاء على البطالة وتحسين الشكل الجمالى والحفاظ على البيئة.