الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 266 |  |  |
| | | from | 266 | | |
المستخلص
استهدفت الرسالة التعرف علي فاعلية استخدام الصور الفوتوغرافية والمعدة بالحاسب الآلي في تنمية بعض السلوكيات البيئية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية وقامت الباحثة بتصميم وانتاج صور فوتوغرافية تعليمية وصور معدة بالحاسب الآلي لوحدة دراسية هي دور التلميذ في المشاركة في نظافة المسكن وصيانته من الكتاب المدرسي للعلوم والانشطة المقررة علي الصف الثالث الابتدائي كما اعدت الباحثة مقياس بيئي مصور للسلوكيات البيئية الايجابية المرغوبة والسلوكيات البيئية السلبية الغير مرغوب في تنميتها وقد اختارت عينة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدرسة 23 ديسمبر ببورفؤاد بمحافظة بورسعيد وقد اثبتت الدراسة فاعلية استخدام الصور الفوتوغرافية التعليمية والمعدة بالحاسب الآلي في تنمية السلوكيات البيئية الايجابية المرغوبة لديهم كما توصلت الدراسة الي وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات تلاميذ المجموعة التجريبية التي استخدمت الصور الفوتوغرافية التعليمية والصور المعدة بالحاسب الآلي في الاختبار التحصيلي لصالح القياس البعدي وكذلك وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات تلاميذ المجموعة التجريبية التي استخدمت الصور الفوتوغرافية التعليمية والصور المعدة بالحاسب الالي في المقياس البيئي المصور لصالح القياس البعدي ايضا ولذلك توصي الباحثة باستخدام الصور الفوتوغرافية التعليمية والصور المعدة بالحاسب الآلي التي تم اعدادها وتجريبها والتي اثبتت فاعليتها في تنمية السلوكيات البيئية الايجابية المرغوب فيها لدي تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الابتدائية وضرورة الاستفادة من هذا البحث بتصميم وانتاج صور تعليمية في صفوف دراسية اخري ترتبط بالمنهج والمحتوي الدراسي حتي يكون لها دور تعليمي فعال في كافة المراحل الدراسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية كذلك اللجوء الي المتخصصين سواء المصممين الفوتوغرافيين او المصممين للصور المعدة بالحاسب الالي او المصممين الدراسيين لسيكولوجية الطفل في هذه المرحلة والمعدين للكتب الدرسية لهذه المرحلة التعليمية