الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 296 |  |  |
| | | from | 296 | | |
المستخلص
أولاً : على التحليل العاملي
1- - توصل التحليل العاملي للقلق إلى وجود 3 عوامل للقلق ؛ العامل الأول : القلق العام ، والعامل الثاني : عامل المصاحبات الفسيولوجية ،والعامل الثالث : القلق الاجتماعي .
2- توصل التحليل العاملي للرضا الوظيفي إلى وجود 3 عوامل للرضا الوظيفي ، العامل الأول: الرضا عن المشرف ، العامل الثاني : الرضا عن طبيعة العمل وتتضمن الراتب ، المكافآت، التقييم ،الترقية ، الأمان الوظيفي ، الإثراء الوظيفي ، العبء الوظيفي ، والعامل الثالث : الرضا عن دوره كمعلم للتربية الخاصة .
ثانياً : على فروض الدراسة
الفرض الأول :
- توجد فروق دالة على مقياس القلق بين معلمات التربية الخاصة وفقاً:
1- لمتغيرالجنسية لصالح المعلمات السعوديات.
2- لمتغير المناخ الإداري المدرسي بين معلمات المدارس الحكومية ومعلمات المدارس الخيرية لصالح معلمات المدارس الحكومية ، وبين معلمات المدارس الخاصة ومعلمات المدارس الخيرية لصالح معلمات المدارس الخاصة .
3- لمتغير درجة إعاقة الطلاب لصالح معلمات الإعاقة الواحدة .
4- لمتغير عدد سنوات الخبرة بين الخبرة من 1-5 سنة و الخبرة من 6-10 سنة لصالح عدد سنوات الخبرة من 11-15 سنة .
5- لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح غير المتزوجة .
6- لمتغير المستوى الوظيفي لصالح مساعدة المعلمة .
- لا توجد فروق دالة على مقياس القلق بين معلمات التربية الخاصة وفقاً لمتغيرالعمر والمستوى التعليمي.
الفرض الثاني :
- توجد فروق دالة على مقياس الرضا الوظيفي بين معلمات التربية الخاصة